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案例名稱：立人(ren)幼兒園裝(zhuang)修(xiu)裝(zhuang)飾工程

上傳時間：2023-12-26

幼兒園作(zuo)為孩子們學習和成長的搖籃，其裝修設計的重(zhong)要(yao)性不言而喻。

這(zhe)是(shi)一(yi)所(suo)高品質、國(guo)際化(hua)、全日(ri)制的公立幼兒園裝修案例(li)，以“愛、創造(zao)力、想象(xiang)力”為(wei)主(zhu)題，頡取本(ben)地人文文化(hua)，以創作為(wei)驅(qu)動力，將環(huan)保(bao)材料與(yu)創意設計相(xiang)結(jie)合，為(wei)孩(hai)子(zi)們營造(zao)一(yi)個舒適、安全且充滿趣味的學習環(huan)境(jing)。

幼(you)兒園對于小(xiao)朋友而言，更需要(yao)一(yi)個(ge)肆意奔跑的(de)(de)安全空間，沒(mei)有死角，在個(ge)性(xing)與群體的(de)(de)抗衡中找到新的(de)(de)呈現，打破令(ling)人(ren)厭(yan)倦的(de)(de)規訓(xun)感，同(tong)時重建(jian)一(yi)種具有活力的(de)(de)秩序感。

陽光(guang)，水(shui)和空氣，這3大(da)自(zi)然元素(su)，才是孩子們的(de)世界觀。也許很難捕捉(zhuo)身(shen)邊溜(liu)過的(de)一絲風痕(hen)、一道光(guang)線，但幼(you)兒園卻(que)應該(gai)將(jiang)其(qi)無限放大(da)，觸(chu)動人心。

極(ji)具(ju)未來，極(ji)具(ju)自然，極(ji)具(ju)藝術，極(ji)具(ju)教育意義(yi)，這才是幼兒園設(she)計方法論！

而(er)室內(nei)空間(jian)在保(bao)持簡潔(jie)、實用的(de)同時，加入(ru)了完整、多元的(de)功能(neng)性(xing)，以開放的(de)空間(jian)保(bao)護(hu)各(ge)種各(ge)樣的(de)童心(xin)。不斷傳遞(di)著孩子(zi)與孩子(zi)、孩子(zi)與自然之(zhi)間(jian)的(de)關系，將溫情與美好、希望引入(ru)空間(jian)。

流(liu)動(dong)、自由、圓環連接、場(chang)地的本(ben)源動(dong)力(li)，每種(zhong)造(zao)型都有(you)它(ta)的生命力(li)，在這里(li)領略到的多變而流(liu)動(dong)的造(zao)型，似乎讓(rang)人感受到了時間序列(lie)。

——立人幼(you)兒園(yuan)裝修(xiu)——

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